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    1. 中班教案《上下樓梯》

      時間:2021-03-20 09:13:36 幼兒教案 我要投稿

      中班教案《上下樓梯》

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班教案《上下樓梯》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班教案《上下樓梯》

      中班教案《上下樓梯》1

        一、活動目標:

        1、體驗宣傳畫的含義和作用。

        2、了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

        二、活動準備:

        自制PPT、油畫棒

        三、活動過程:

        1、圖片導入(一張哭的幼兒圖片),激發興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

        師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

        教師小結:原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

        2、根據圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

        師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

        3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

        師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請小朋友們來幫幫忙好嗎?

        師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規定范圍內作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

        4、幼兒宣傳自己的作品師:請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達什么意思?

        5、延伸師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

        一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

      中班教案《上下樓梯》2

        一、活動目標

        1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

        2、學習上下樓梯的正確方法。

        3、培養幼兒初步的安全意識和規則意識,養成安全文明的好習慣。

        二、活動重難點

        1、活動重點:教會幼兒上下樓梯的正確方法。

        2、活動難點:讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養幼兒安全意識。

        三、活動準備

        1、物質準備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。

        2、經驗準備:幼兒上下樓梯的已有經驗。

        四、活動過程

        1、導入活動,激發興趣。

       。1)教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會做什么。

       。2)教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。

       。3)提問:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”,“平時我們上下樓梯要注意什么?”

        2、觀看視頻,讓小朋友學習如何上下樓梯。

       。1)教師提問:“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”,“巧虎超人告訴小朋友們什么?”

       。2)教師小結:我們在上下樓梯時靠右走,集體上下樓梯時要照顧前后,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

        3、學習兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

       。1)教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。

        教師:“請小朋友們跟我念,并做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦!

       。2)個別、小組、集體交替學習兒歌,掌握上下樓梯方法。

        4、游戲實踐體驗,提升經驗。

       。1)游戲《闖關小衛士》

       、俳處煟骸敖裉炖蠋熞獛Т蠹胰ヒ粋好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。

       、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片,讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》,不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》)。

       。2)體驗游戲:

       、俳處煟骸皠偛判∨笥训谋憩F真棒,接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達《智慧樂園》啦!

       、趲ьI幼兒分組練習上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。(引導幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導,并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

        五、活動延伸

        在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。

      中班教案《上下樓梯》3

        活動目標:

        1、學習上下樓梯的正確方法。

        2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發生。

        3、有初步的自我保護意識。

        活動準備:

        一張邀請函、幼兒兒歌、PPT

        活動過程:

        一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。

        1、教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他說今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在2樓,我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師:你平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們如果不注意,會發生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學會傾聽,發表與別人不一樣的.想法。)

        2、出示圖片

        問:如果有人不小心摔倒了怎么辦?

        師小結:緊跟在后面的小朋友要停下來,用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友:“有人摔倒了!停下來不要走了!”

        3、教師結合圖片適當的講述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。 師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的朋友,給同伴留一條生命的通道。

        二、師幼共同討論,學習上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

        1、討論怎樣上下樓梯最安全?

        師:開動腦筋想一想,上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢? 師:上下樓梯的時候,我們應該往哪邊走呢?(注意腳印,靠右行。) 小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個,不推也不擠。) 師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應該注意哪些問題呢?

        (1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時,騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。)

        2、師小結:上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個跟著一個走,不推也不擠,如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,并大聲告訴后面的小朋友。

        三、結合兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。

        小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?師范讀,領讀二遍。

        四、創設情境,實際體驗。

        “叮鈴”鬧鐘響了,到去拜訪小兔的時間了,我們要做個守時的孩子,所以現在讓我們去小兔家吧!對了,小兔家在幾樓啊?怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準備去小兔家吧!

        我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。

        《上下樓梯歌》:

        上下樓梯不推擠,一個一個跟得齊。

        手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

        下來還是靠右邊,一個一個有順序。

        保證安全是第一,一定一定要牢記。

      中班教案《上下樓梯》4

        教學目標:

        1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

        2、培養幼兒的安全意識。

        3、使幼兒會上下樓梯

        教學難點

        走樓梯的正確方法

        教學準備

        1、印有腳印的樓梯。

        2、準備幾種動物玩具

        教學過程

        一、提問:“小朋友,你們會上下樓梯嗎?”

        “怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)

        二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,如果是你,你會怎么辦?(自由討論)

        三、師生總結走樓梯的正確方法:

        1、兩腳交替上下樓梯,兩手應扶好樓梯扶手。

        2、上下樓梯時,要順著腳印的方向走。

        3、上下樓不推不擠,按順序排好隊。

        四、實踐活動:

        組織幼兒分組練習上下樓梯,教師從旁指導,并提醒幼兒注意安全。

        五、總結。

        通過這次“安全上下樓梯”演練活動,增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能,提高了幼兒的自護自救能力。

        附:《小老鼠走樓梯》的故事

        一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯,樓梯就會發出好聽的聲音do、 re、 mi ……小老鼠可真調皮在樓梯上上上下下,一層一層的慢慢上,慢慢下。這時,他感覺太沒有意思了,不如,跳著走吧,于是,小老鼠一個一個臺階的跳,后來,又兩個兩個的臺階跳,這時玩的正起勁,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽,想起來,但是不敢走路了,過來了叔叔,講小老鼠送到了醫院。說小老鼠骨折了,需要在醫院進行治療。這時,小老鼠悔之已晚,以后再也不調皮了。

      中班教案《上下樓梯》5

        活動目標:

        1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。

        2、通過親身體驗,實地練習了解上下樓梯的規則。

        3、有初步的自我保護意識。

        4、教會幼兒做個膽大的孩子。

        5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        活動準備:

        幼兒兒歌 幼兒園上下樓梯場地 幼兒用書

        活動過程:

        一、結合幼兒的生活經驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

        1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們如果不注意的,會發生什么事情呢?

        (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學會傾聽,發表與別人不一樣的想法。)

        2、教師可是適當的講述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

        師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。

        二 、 看幼兒用書,和幼兒一起討論。

        你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?

        三、 幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進行實地練習,同時讓幼兒注意以下幾個要領;

        1、上樓梯時不要亂推人。

        2、上樓梯時不能說話,打鬧。

        3、上、下樓梯時靠右手走。

        4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上 下樓梯。

        5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

        四 、 結合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。

        1、教師念誦兒歌,幼兒仔細傾聽。

        師:今天吖,老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細聽聽,兒歌里是怎么說的?

        兒歌: 《上下樓梯》

        一二三四五六七, 小朋友們上樓梯; 向右走呀不擁擠, 一個跟著一個走; 小手扶著小欄桿,

        一級一級往上走; 七六五四三二一, 小朋友們下樓梯; 向右走呀不擁擠, 一個跟著一個走;

        小手扶著小欄桿, 一級一級往下走; 上樓梯呀下樓梯, 安全第一要牢記!

        師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

        師小結:小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了,一定要記住咯!

        教學反思:

        我設計的這節安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節通過時地練習通過實地反復地練習,孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動的,雖然知道正確的方法,在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中,還需多進行練習,并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習慣,幫助孩子們學會正確處理問題的方法。

      中班教案《上下樓梯》6

        活動目標:

        1.體驗宣傳畫的含義和作用。

        2.了解上下樓梯的安全注意事項,嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

        3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

        5.加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        自制PPT、油畫棒

        活動過程:

        1. 圖片導入(一張哭的幼兒圖片),激發興趣

        師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

        師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來的情景。

        教師小結:原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,所以他哭了。

        2. 根據圖片信息,幼兒討論

        師:你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?

        師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

        3. 幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

        師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請小朋友們來幫幫忙好嗎?

        師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請在規定范圍內作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說:一格一格往上走。

        4. 幼兒宣傳自己的作品

        師:請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達什么意思?

        5. 延伸

        師:請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

        一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

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