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    1. 幼兒園教案

      時間:2021-03-20 08:22:39 幼兒教案 我要投稿

      【精選】幼兒園教案模板匯總9篇

        作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精選】幼兒園教案模板匯總9篇

      幼兒園教案 篇1

        設計思路

        我們在與家長的交談和訪問中了解到:孩子休息天在家很不聽話,時常會出現睡懶覺、起床后不肯吃早點、一直看電視等現象。而且在幼兒園的自由活動中,我們也發現他們常常會出現玩得滿頭大汗而不肯休息的現象,這樣對身體是非常不利的。所以我就根據主題設計了《我愛健康》這一活動;顒油ㄟ^討論、看看、講講、故事的方式,讓他們了解運動和休息的合理節奏。最后又讓他們通過繪畫來為自己設想、安排健康的休息日。這樣,不僅發展了孩子的表達力、觀察力、想象力,又使他們把學到的知識得到提升。

        目標:

        了解運動與休息的合理節奏。

        能為自己設想、安排健康的休息日。

        準備:圖片四張 繪畫紙 水彩筆

        過程:

        (一)自由討論

        星期天,如果爸爸、媽媽完全讓你自己做主,想干什么都可以,你會干些什么呢? (幼兒自由討論后講述)

        讓幼兒設想、安排完全由自己支配的一天。鼓勵他們隨心所欲、坦率地講。如幼兒講述有困難,可以引導:你想多睡一會兒嗎?睡到什么時候?你想看動畫片嗎?看多長時間?你想到外面玩嗎?玩些什么?玩到什么時候?

        (二)看看、講講、故事滲入

        丁丁的星期天是怎么過的呢?

        結合掛圖講述故事《我愛健康》

        提問:丁丁什么時候起床?起來做些什么?

        丁丁在公園里玩些什么?媽媽說在公園里玩有什么好處?

        玩了一會兒,媽媽為什么要讓丁丁休息、喝水、吃點心?

        玩了各種游戲,媽媽為什么要讓丁丁回家?

        丁丁打算回家干些什么?

        (三)安排我的休息日

        看了丁丁的一天,你再來安排自己的休息天,你會怎么安排呢?

        引導幼兒討論自己的休息日安排方式,并用繪畫形式將自己的設想記錄下來,然后與同伴交流。

       。ㄌ嵝芽捎脭底謥肀憩F圖畫的順序)

      幼兒園教案 篇2

        一、活動目標

        1、鍛煉幼兒行走滾爬協調等綜合能力。

        2、體驗體育運動的樂趣。

        二、活動準備

        為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;

        棗、蘋果或其它果子圖片;

        布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;

        小筐子;

        刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);

        獎勵品(小紅花,星星等)

        三、活動過程

       。ㄒ唬╅_始部分

        1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

        2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去?墒茄,去果園的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

        3、組織幼兒入場。

       。ǘ┗静糠

        1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;

        2、對剛才的示范作一詳細講解,強調要求。

        3、分組(三組或兩組)

        4、活動開始,教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)

        5、教師小結,對幼兒進行鼓勵,獎獎品。

      幼兒園教案 篇3

        活動目標

        1、初步認識生活中各種長方形的物品。

        2、發音標準,敢于用漢語表達所見物品的形狀。

        3、引發幼兒學習圖形的興趣。

        4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

        教學重點、難點

        激發幼兒的興趣,讓幼兒敢于并樂于用漢語言表達自己的意愿。

        活動準備

        1、大小、顏色不等的圓形卡紙若干。

        2、大小顏色不等的長方形卡片 若干

        3、小紅花

        活動過程

        一、展開部分

        1、教師在黑板上畫上圓形,長方形圖案,請幼兒說出所指圖行的名稱。

        2、教師將幼兒園帶入區角認識圖形。

        3、教師讓幼兒給長方形圖片進行找朋友活動,把相同的圖片放到一起,并裝入紙箱中。

        4、將幼兒分組進行此活動。

        5、教師引導幼兒在教室中尋找長方形物品。如黑板、桌面、電視機、窗戶、門。

        6、引導幼兒說出名句子:

        長方形的桌子、

        長方形的 黑板、

        長方形的窗戶

        二、結束部分

        讓幼兒手拿粉筆在黑板上畫長方形,比一比誰畫得最好、最像,最漂亮,教師對表現突出的幼兒進行表揚,并貼小紅花。

        教學反思

        1、在教學活動中充分調動幼兒和積極性、參與性。2、鼓勵幼兒用自己的表達形式表達的意愿、教師給予及于的配合和支持。3、在教學活動中根據幼兒的年齡特征、性格特征給予相應的指導。

      幼兒園教案 篇4

        活動目標:

        1、感知螃蟹的特征,欣賞歌曲,學習模仿表演歌曲。

        2、通過討論以及欣賞歌表演,進一步感知理解歌曲內容,探索表演螃蟹橫著爬和甩不脫的動作。

        3、對歌曲產生興趣,樂意在集體面前交流自己的認識和經驗。

        活動準備:

        1、螃蟹頭飾一個。

        2、音樂磁帶。

        活動過程:

        1、歌曲《小手爬》,引出會爬的螃蟹。

       。1)教師帶領幼兒隨著音樂表演唱《小手爬》。

       。2)變換前奏的速度,引導幼兒隨著音樂快速或慢速邊唱歌邊表演。

       。3)教師:除了我們的小手會爬,還有很多會爬的動物呢!聽!這是誰?

       。4)教師念謎語兒歌《螃蟹》。

        2、出示螃蟹頭飾,引導幼兒觀察螃蟹,了解螃蟹的特征。

       。1)教師:螃蟹是什么樣子的?螃蟹的身體是什么樣子的?

       。2)教師:螃蟹身體的兩側有什么?有幾個?帶領幼兒數一數螃蟹腳的數量。

       。3)螃蟹身體的前面有什么?是什么樣子的?

       。4)教師:你知道螃蟹是怎么樣行走的嗎?

       。5)請個別幼兒上來模仿,全班幼兒練習橫著走路的動作。

        3、欣賞歌表演《螃蟹歌》。

       。1)教師戴上螃蟹頭飾,扮演螃蟹演唱歌曲。

       。2)教師:歌里說了些什么?螃蟹是怎么樣上坡和下坡的?

       。3)教師:螃蟹用他的大鉗子夾住了什么?螃蟹的鉗子夾得緊嗎?能把他甩掉嗎?

       。4)讓幼兒學一學甩的動作。

        4、學唱歌曲。

       。1)教師帶領幼兒隨著音樂延長歌曲。

       。2)提醒幼兒嘗試用云南地方方言連貫演唱歌曲。

       。3)引導幼兒模仿和夸張螃蟹的樣子,邊唱歌邊表演。教師這個紅點關注細節,例如:八只腳張牙舞爪;橫著向左走,向右走;到處用鉗子夾人‘被夾痛,甩不掉的樣子。

        5、播放多媒體音響視頻資料,讓幼兒感知地方音樂的特殊韻味。

      幼兒園教案 篇5

        活動目標:

        區別顏色深淺,用深淺對比的顏色配色,使色彩鮮明。

        在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

        增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        活動準備:

        彩色水筆,蠟筆,水彩色(粉紅、粉藍、粉黃)。

        活動過程:

        1.觀賞與演示:

        ●伸出我們的手掌,找一找哪一個是拇指?讓四個手指并攏,飛呀飛呀,飛到畫紙上,變成了什么?

        ●拇指是鴿子的'什么部分?四個手指是什么?鴿子的身體又是什么印成的?

        ●學一學小鴿子飛,請三位幼兒飛到空中來演示。

        ――第一位幼兒把手放在黑板上,有老師幫助印畫輪廓,請大家分辨描畫的各個部位。

        ――第二位啟發幼兒變換一個位置描畫,注意描畫時手不移動。

        ――第三位想一想反方向的鴿子怎么描畫。

        ●小朋友你們平時看見過什么顏色的鴿子?但我們可以給小鴿子畫上更多的顏色,小鴿子的羽毛有淡色和深色就會更漂亮。

        2.把畫紙當天空,讓小鴿子都到天空中來飛翔。

        3.幼兒作畫,教師指導:

        ●啟發幼兒變換手的位置印畫,印畫時手不移動。

        ●大膽地在鴿子上裝飾花紋,并注意顏色深淺。

        ●小鴿子飛向天空――用水粉畫云朵。

        4.展示作品

      幼兒園教案 篇6

        活動目標

        1.大膽參與游戲,快樂與同伴交往。

        2.在了解圖書館要有管理人員和閱讀人員的基礎上,學做管理人員認真負責,并學會整理畫書。

        活動準備

        玩游戲用的材料、及各種幼兒圖書。

        活動指導

        1.出示玩游戲用的各種材料,引起幼兒的興趣。

        2.重點介紹新游戲:小醫院。

        引導幼兒一起回顧自己看病的經歷,想想醫院中有誰,有什么,看病先干什么,再干什么,要按什么順序?

        大夫是怎樣給病人看病的,護士都干些什么。請個別幼兒上來表演一下。

        3.教師說出游戲的內容,幼兒根據自己的意愿選擇游戲內容,然后教師根據幼兒選擇的情況,幫助幼兒確定角色。

        4.幼兒進行游戲教師進行指導:

        圖書館的領導,巡視管理人員工作的情況,要求管理人員工作認真,并隨時整理畫書,

        來看畫書的幼兒看書時要安靜,愛惜畫書。

        幼兒園的教師要組織幼兒游戲,或者帶領幼兒去圖書館去看畫書。

        娃娃家的爸爸、媽媽除了照顧好孩子,還要去上班,要孩子學會招待客人,

        爸爸、媽媽也可以帶領孩子去圖書館看書。

        教師重點指導小醫院的幼兒,引導幼兒按照一定方法來玩小醫院的游戲。

        5.教師扮演角色并參與游戲,引導幼兒大膽地與幼兒進行交往。

        6.教師根據幼兒表現的情況進行小結并進行表揚鼓勵。

      幼兒園教案 篇7

        一、活動目標

        1、了解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

        2、通過活動,對清明節有印象。

        二、活動準備

        掃墓圖片(獻花、植樹、送食)、清明節的課件

        三、活動過程

        1、談話導入:

        小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

        師:在這個美麗的節日里,有一個特別重要的節日,你們知道是什么嗎?

        2、介紹清明節

        師:清明節是個什么樣的節日,在這個節日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們

        見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節去墓地看他們,所以呀,清

        明節就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

        3、清明節掃墓

        到了清明節呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)現在,讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

       。1)播放圖片

       。2)幼兒講述

       。3)教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們)

        4、清明節的習俗

        通過播放課件,了解一些清明節的習俗。

        5、小結,結束

        清明節的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節的,好不好?

      幼兒園教案 篇8

        教學目標:

        在“烏鴉喝水”的故事情境中欣賞歌曲,感受歌詞的合轍押韻,了解敘事性歌曲的風格。

        感受烏鴉喝水的急切心情,尋找喝到水的原因。

        認知準備:初步了解水的特性。

        材料準備:音樂

        活動重點:感受歌詞特點。

        活動難點:附點節奏唱準確教學過程:

        復習歌曲:小海螺

        重點復習二聲部演唱

        聽聽故事:烏鴉喝水

        ——今天老師帶來一個故事,故事的名字叫做:烏鴉喝水,讓我們一起來聽聽故事中的烏鴉想了什么辦法喝到水?

        欣賞歌曲:烏鴉喝水

        欣賞歌曲旋律

        ——讓我們一起來聽一聽音樂有幾段?音樂給你什么感覺?

        小結:音樂有兩段,旋律給人有跳躍、詼諧的感覺。

        欣賞教師演唱

        ——小烏鴉可能發生了什么事?讓我們一起來聽一聽。

        ——你聽到歌曲里是怎么唱的?

        分析歌詞

        1)瓶口小,頭太大,水又淺,伸不下。

        2)銜石子,請放下,三四五,六七八。

        ——這首歌曲的歌詞有什么特點?——解決重點

        小結:這首歌曲的歌詞就像兒歌一樣,既很押韻,而且字數也一樣,基本以三字為一小句,唱起來朗朗上口又跟人感覺很有趣。

      幼兒園教案 篇9

        1、【活動名稱】

        活動名稱的確定,語言簡潔明了,一語中的。讓人一看就知道是什么年級的什么內容。比如:《中班科學活動:我愛我的耳朵》《大班繪本活動:動物們的選舉》。

        2、【活動設計】

        簡單的闡述設計本次教育活動的意圖,比如:在你與孩子們之間的互動中一種存在的現象被你發現了或者是當下的新鮮事物讓你萌發了靈感。比如:春天來了,你會設計一節科學活動《小蝌蚪變青蛙》。

        3、【活動目標】

        活動目標包括三部分的內容:動作技能目標、知識目標、情感目標。其次,活動目標還應該包括本次活動的重點與難點;顒幽繕藨杂變簽橹,并根據該年齡段幼兒的認知水平來設計。

        4、【活動準備】

        活動準備包括幼兒知識經驗的準備、教師教具與教學設備的準備、家園配合的準備以及幼兒的心理準備。

        5、【活動過程】

        活動過程一般包括導入、學習鞏固以及操作運用三部分。

        導入的形式有情景導入、故事導入、魔法導入、詩畫導入、談話導入、游戲導入、動畫/音樂導入。教師的導入要確保達到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鳴的效果。

        學習于鞏固部分,主要是明確孩子學習的內容,以便達成本次活動的重點目標。教師可以設計一些特別的教學方法讓幼兒加深對本次的學習內容的理解。

        操作運用部分,主要是以幼兒為主,教師為輔。讓幼兒投入到實踐中求真知。教師可以預設幼兒在操作過程中會遇到的一些問題,想辦法與幼兒一起做一個簡單的總結,積累幼兒的操作經驗。

        6、【活動延伸】

        根據本次活動的難易程度,引導幼兒延伸到生活中,在領悟的基礎上再次的運用知識,鼓勵幼兒“舉一反三”并挖掘自己的潛力,促進幼兒德智體美等各方面的發展。

        7、【活動反思】

        對此次活動的教育效果,做簡單的總結。老師課后可以選擇與不同認知水平的幼兒來聊天,針對本次教育活動做簡單的提問或者探討,看看還有什么可以進步的地方,并嘗試一下別的教育方法,不斷提升自己,在多種教育方法中創設更好的教育成果。

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