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    1. 下學期中班工作計劃

      時間:2021-03-20 09:49:36 工作計劃 我要投稿

      精選下學期中班工作計劃匯編10篇

        光陰如水,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編收集整理的下學期中班工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選下學期中班工作計劃匯編10篇

      下學期中班工作計劃 篇1

        一.情況分析:

        我們班有幼兒37人,其中新生25人,外地幼兒11人。我們發現在接送孩子的家長中絕大數是祖輩由于他們學歷層次、知識經驗水平有限,難免對孩子比較溺愛,所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣?睡覺好不好等等,而很少關心教學工作。我們同時也發現班上幾個外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人,每天他們家長接送孩子時來去匆匆,甚至從不和老師打招呼,導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況,本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如:要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動,家園合作,與家長交流經驗,協商一致的教育理念,傳遞正確的教養方式,促進幼兒身心和諧發展,健康快樂的成長。

        二.工作目標:

        1.互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現,雙方及時反饋情況,交流經驗相互配合,同步進行教育。

        2.利用“家園之窗”向家長宣傳正確的育兒經驗和方法,及時反映幼兒園的教育教學活動。

        3.引導家長積極配合、參與幼兒園的工作,發揮家長資源共同做好孩子的教育工作。

        三.具體措施:

        九月份:

        1.對新入園的幼兒進行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

        2.對身體較弱,生活習慣較差的幼兒(挑事、厭事、多動等)進行特別關注,并與家長協商對策。

        3.家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

        4.召開全班家長會, 教師宣布教育目標及主要課程標準,家園聯系冊,教育園地及家長需配合的事項使家長明確育家園教育的重要性。

        十月份:

        1.要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力,如獨立盤洗。進餐,穿脫自己衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

        2.國慶假期帶孩子出去游玩參觀,尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,同時灌輸愛國主義思想,民俗文化教育,增進家長與孩子的感情。

        3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

        十一月份:

        1. 向家長及時發放宣傳資料,宣傳科學的,促進幼兒身心的健康發展。

        2.組織開展親子活動和秋游活動,請家長共同研討幼兒秋游活動,并為幼兒準備好秋游的必備物品。邀請家長與孩子們共同外出游玩,增進感情。

        3.通過“家長園地”、家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務,請家長在孩子回家后,協助和支持幼兒完成任務。

        十二月份:

        1. 個別交談(家長與教師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

        2. 充分發揮現代化通訊設施,利用老師的電話,讓家長有事及時地與教師聯系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時溝通。

        3. 設幼兒作品展示欄,隨時向家長展示幼兒作品。

        一月份:

        1.舉行慶元旦迎新年的活動,邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與。

        2.班級家長會講行總結,表揚好典型,評選優秀家長上光榮榜。

      下學期中班工作計劃 篇2

        一、指導思想:

        有這樣一句教育名言“播下行為,收獲習慣,播下習慣,收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培養的,行為習慣的養成也是從幼兒時期抓起的。幼兒園作為集體教育機構,培養幼兒的一日常規是必不可少的。教師不僅要規范幼兒的正確行為,還要讓幼兒懂得生活在集體中“規則、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應社會的發展有著很深遠的影響。因此,特制定以下習慣養成計劃:

        二、工作目標:

        ( 一)、生活活動

        1、能主動向園內的成人及同伴問“早”、問“好”。

        2、 和老師一起認真訊速地做好教室內的清潔工作。

        3、 主動關心、照料自然角的動植物。

        4、 學會使用餐具,進餐時不玩餐具,認真進餐,愛惜糧食,做到碗內、桌上、地面“三凈”。

        5、離園前能整理并拿好自己的物品,不亂扔亂丟。在休息室內遵守紀錄,能聽帶餐老師的話。

        (二)、體育活動

        1、 活動中能認真練習,遵守規則,注意安全,互相謙讓。

        2、 集隊動作快、靜。

        3、 學會按要求整理體育器具,并輕輕放好。

        4、 做操時思想集中,動作和拍、到位。

        (三)、學習活動

        1、上課情緒穩定,能專心地聽老師和同伴發言。

        2、 能積極動腦、舉手發言,能用自然的聲音清楚地回答問題。

        3、 能積極參與討論,認真地參與操作活動,并遵守規則。

        (四)、 游戲活動

        1、能根據自己的意愿選擇游戲內容和游戲材料,認真參加游戲。

        2、 游戲時能認真動腦,愿意和同伴合作,能自然地使用禮貌語言,互相謙讓,友好商量,學習自己解決問題。

        3、遵守游戲規則,不打擾別人游戲,注意安全。

        4、在老師指導下有條理而迅速地歸放玩具。

        5、自由活動中不妨礙別人,不大聲喊叫,做較安靜的游戲,活動中注意安全,不做危險動作。

        良好的行為習慣是幼兒進行一日活動的前提和保障,也是伴隨幼兒逐步成長并能讓孩子終生受益的品質。又因為好習慣的養成不是一朝一夕能夠形成的,所以教師要時時刻刻做有心人,為幼兒創設一個有利于形成良好行為習慣的環境與氛圍,并用自己的行為去潛移默化的影響孩子,讓孩子們健康而快樂的成長。

      下學期中班工作計劃 篇3

        一、保教工作

        首先班級常規管理依然不能放松,這也為幼兒培養好的生活習慣打下了良好的基礎。講究衛生,行為禮貌,團結友愛是每周每天滲透在一日活動之中的,讓幼兒習慣成自然。合理安排幼兒每日活動,動靜交替,室內室外互補,根據季節變化進行調整。在幼兒自理能力方面逐步加強,教育小朋友自己能做的事情自己做,自己會做的事情不懶惰,在幼兒園的好習慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當干預,指導干預和不予干預的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難,學習與同伴有好相處。

        1、樹立健康的觀念,以“保護幼兒的生命,促進幼兒的健康”,作為班級工作的首要任務。

        本學期本班三位老師將一如既往,團結一致,同心協力。以幼兒身心充分發展為前提,讓幼兒在健康安全的環境中,盡情游戲。我們將全面改變教育觀念,充分地尊重幼兒,使其發展應有的主體性,讓他們主動、積極、創造性的活動,身心得到健康的發展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒知道一些日常的安全知識。并在一日生活中培養幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。

        2、通過形式多樣的游戲活動,進行良好的常規培養。

        從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發現本班幼兒活潑好動,對幼兒園的生活環境已經比較熟悉,也習慣了幼兒園的生活制度,對周圍環境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時對家長的依戀感也相應減少,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動,情緒發展不穩定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養良好的活動常規,并作為本班工作的重點。

        (1)、我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣,講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,培養幼兒活潑開朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。

        (2)、加強活動區規則。我們根據各活動區的特點,結合教育常規要求制定出相應的規則。如:閱讀區我們將每次活動限6人,看書時要求他們保持安靜,不大聲講話,不影響他人;認真看書,看完一本再拿一本,不與別人爭奪圖書;注意用眼衛生,保持良好的坐姿;看完后能及時整理,擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養。

        (3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動,讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等,來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發音,提供幼兒多說話的機會,讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談,讓幼兒說說幼兒園發生的事、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平。

        (4)、開展“小小值日班長”的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責,加強對值日生工作的管理,培養幼兒對集體、對同伴的關心。

        (5)、我班將對幼兒的常規發展進行評價,制定表格并定期不定期地對幼兒的常規發展情況作記錄。開展形式多樣的評比活動,加強常規訓練,培養幼兒良好的行為習慣。開展“小小能手”活動,培養幼兒主動收拾玩具,主動把椅子歸位等良好習慣;開展圖書小幫手的活動,讓幼兒自己動手修補圖書,培養幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子,以張貼照片、發紅花、點圓點等形式讓家長及時了解孩子在園的表現。

        二、教學工作

        每周認真備課,提前擬定各項計劃,形成教學供案,制作教學教具。準時按課表上課,按策略進行活動,更加幼兒學習情況隨時調整策略和行為,課后認真反思,總結經驗,保證每節活動的質量。課后及時復習,對個別有困難的小朋友多給以幫助。每月召開一次部分家長談話活動,針對幼兒存在的情況和家長們共同探討,找出原因和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動,進行教學展示,做好充分的準備,組織好活動每一環節。在新《綱要》指導思想的引導下,以幼兒為主體,促進每個孩子富有個性的發展。

        三、游戲活動

        游戲是小朋友最喜歡的活動方式,也是幼兒園組織活動最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內容呢?根據平時對本班幼兒的觀察和了解,我創設了以下游戲項目:

        1、懶羊羊超市:小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫,我們班有部分孩子交往能力較弱,有的膽小,有的表達能力不強,開展這個游戲可以讓小朋友在相互交往中促進語言和個性的發展。

        2、美羊羊理發店:收集和提供各式各樣的發卡,頭花,夾子,可為自己和別人設計發型,進行裝飾。

        3、喜羊羊小吃店:為幼兒提供各種食品,通過為顧客服務培養幼兒的語言交往能力。

        四、家園共育

        教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

        1、開學第一個月組織開家長會。

        2、每天及時公布當日學習內容,并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動,讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

        3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,及時掌握孩子的特點、喜好,了解幼兒的個體差異,更好的加以引導教育。

        4、本學期繼續堅持運用家園聯系園地、家園聯系手冊、QQ、家長留言薄等,輔助做好家園聯系工作。

        5、向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,對幼兒進行教育。

        6、充分發揮家長委員會的作用,對中班教師隊伍進行監督,督促我們進行家長溝通工作。

        五、具體活動安排(略)

      下學期中班工作計劃 篇4

        一、班級情況分析

        經過中班上學期的生活和學習,我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進一步的提高。在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理(個別幼兒需要老師的幫助)。隨著年齡的增長,孩子的求知欲望也在逐步地增強,已初步養成了良好的生活、學習習慣,喜歡幼兒園的集體生活,初步學會了與同伴友好交往,并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向。在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動,有較好的衛生習慣。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中,在上學期幼兒對于拍球、跳繩等活動,接觸很少,在本學期將帶領幼兒加強這方面的練習,提高幼兒對體育活動的興趣及身體的鍛煉。在語言領域中,我班幼兒發展較好,平時我們班孩子特別愛聽故事,個別幼兒還能完整的復述故事,還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒,語言的理解能力有些落后,還需要給予更多的幫助。在社會領域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規則,樂意與人交往。在科學領域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現兩級分化的現象,本學期將在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面,經過兩個學期的學習,手工方面幼兒的進步很大,特別是對班級的特色活動——創意泥,充滿興趣,每到周五孩子們總是充滿了期待,對創意泥的技法已有較好的掌握,本學期除了加強技法的練習,還將讓幼兒學習溶色,感知色彩的變化。在繪畫方面,對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。但幼兒下筆不夠大膽,需要老師不斷的鼓勵,個別幼兒圖色時不夠細心,本學期將在此方面重點加強訓練。作為雙語幼兒園,英語是我們園的一大特色,在本學期我們也將在英語方面,更好的配合,讓幼兒的英語水平再上一個臺階,對英語的學習充滿樂趣!

        二、幼兒發展目標

       。ㄒ唬、健康領域目標:

        1、學習用適當的方式表達情緒,學會調整自己的情緒。

        2、學習整理床鋪,管理自己的物品。

        3、知道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己和身體進行適當的保護。愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

        4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

       。ǘ、社會領域目標:

        1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。

        2、學習尊重別人的意見、需要、感受,分享群體合作中產生的歡樂和成果。

        3、學習簡單評價自己及別人的行為,初步分辨是非,對自己能做的事表現出自信。

        4、了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發愛家鄉的情感。

       。ㄈ、語言領域目標:

        1、學習欣賞文學作,樂意表達自己的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

        2、學習有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內容。

        3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

       。ㄋ模、科學領域目標:

        1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

        2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

        3、關心周圍環境,愛護動植物,萌發初步的環保意識。

       。ㄎ澹、藝術領域目標:

        音樂:

        1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

        2、喜歡模仿創編歌曲和動作。

        3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。

        美術:

        1、繪畫:繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

        2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

        3、制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

        三、工作措施及重點

        新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作:

        1、區角創設:在上個學期的基礎上,讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。有意識地培養幼兒的合作能力,交往能力、組織能力和動手能力。

        2、環境創設:首先根據單元主題內容,布置相關的墻飾,體現幼兒的參與性。在上學期我們做了天氣記錄,部分幼兒養成了看天氣預報的習慣,本學期我們將繼續開展這一活動,讓幼兒自己記錄并感知隨著季節而變化的天氣情況。

        3、保教一體:保育工作是教育工作的重點之一,做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

        4、家園合作:在家長工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式,通過電話、短信、面對面交流、QQ群、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,及時了解幼兒在家情況。將教學主題內容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯系。

        5、班級特色:繼續上學期的創意泥特色。讓幼兒在玩玩做做中,發展思維,提高對色彩變化的認識,發展手部的靈活性,做出更多更漂亮的作品。

      下學期中班工作計劃 篇5

        上學期,我的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績,中班第二學期工作計劃。因此,本學期我將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以幼兒為本,促進每個幼兒富有個性的發展。本學期更要遵守園內的規章制度,嚴格要求自己。

        一、 班級經營:

        經營目標:①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。②為幼兒提供真實體驗的機會,創造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。

        經營特色:①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節奏感的訓練,以打擊樂器為練習為主,并將兩件樂器合作演奏。

        二、常規教育方面

        1、禮貌

        先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處,工作計劃《中班第二學期工作計劃》。

        2、課堂活動紀律

        要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發言,養成不隨便打亂別人的講話。

        3、衛生習慣

        知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動擦嘴巴,能有條理地收拾自己的餐具。

        三 保教內容及措施:

       。ㄒ唬┍Sぷ

        幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下方面開展。

        1、加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,重點抓好以下幾項:

       、 以“爭當環保小衛士”的形式,督促幼兒保持班級衛生

       、 要求幼兒懂得愛惜玩具,學會自覺整理

       、 在幼兒用點心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心

       、 開始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

       、 注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養。

       、 知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點。

        2 、配合保健醫生做好衛生保健工作

       、侔押贸繖z關,在晨區活動后進行評價

        3、密切結合幼兒的生活進行安全教育

       、 嚴格執行接送制度,防范于未然

       、 經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。

       、 認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。

       、 利用一日活動中各個環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

       、 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。

        四 家園溝通

        1、通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

        2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時取得家長的密切配合。

        3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

        4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。

        5、結合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。

      下學期中班工作計劃 篇6

        新學期,新面貌,我們中班級部也迎來了一個新的起點。新的開始,本學期我們將繼續發揚團結、和諧、創新、務實、微笑服務等原則,在幼兒園園領導的指導下繼續開展好級部內的各項工作。

        一、指導思想:

        以新《綱要》為指導,圍繞幼兒園的工作計劃和保教要求,牢固樹立“以幼兒的健康發展為根本,以家長的滿意為宗旨”的理念,不斷更新教育觀念及家園交流形式,在原有的基礎上不斷摸索、創新,在促進幼兒身心健康成長的同時做讓家長滿意的老師。

        二、主要工作目標及工作措施:

       。ㄒ唬┌踩婇L鳴,提高安全意識。

        堅持“安全第一、預防為主”的方針,加強幼兒安全教育,具體做法如下:

        1、 根據幼兒園對安全活動的要求,加強安全知識學習,安全活動的演練。

        2、 不定期對教師進行安全知識培訓,安全案例學習,引發教師討論交流。

        3、 根據要求開展好安全教育周活動。

        4、 每周一安排安全教育活動課,對幼兒進行安全自救知識的教育。

        5、 在一日常規活動的各個環節滲透安全教育,保證幼兒又一個健康安全的活動環境。

        6、 根據要求做好各種衛生消毒工作,級部內將每周進行檢查量化。

       。ǘ┘訌姌I務和理論知識的學習,提高教師的自身素質。

        1、 積極開展讀好書、讀專業書籍的活動,促進教師學習。每周鼓勵教師書寫業務及讀書筆記或者老師們在日常教學中的好的想法及創新及時收集整理,讓老師們從被動學習轉變為主動學習。

        2、 扎實練習基本功。結合幼兒園的安排我們將組織老師們在彈唱、書畫、舞蹈等方面加強練習與考核,促進教師的成長和進步。

        3、 扎實開展教研活動。本學期我們將在原來教研的基礎上扎實開展各項活動,具體如下:

       。1)本學期落實聽評課活動,組織每一位教師精心組織好每一節教學活動,在聽評課中選拔出優秀教師,在級部內推廣。

       。2)每周開展教研活動,結合幼兒特點設計選擇課程,做到提前備課、集體備課、教具共享、經驗共享。

       。3)堅持日備課、日落實,嚴格落實周計劃,保質保量完成教學任務。

       。4)開展以老帶新活動,讓老教師帶動新教師成長,在一日生活中吸取經驗,迅速提高保教質量。

       。5)針對日常生活中出現的保教問題進行及時交流,及時總結經驗。

       。ㄈ╅_展“微笑服務”,做好家園溝通工作

        1、 繼續我們的“微笑服務”,做到笑迎每一位家長和孩子,遇事不與家長正面沖突,使家長感受到我們的真誠服務。

        2、 本學期至少安排兩次家園開放活動,讓家長走進我們的幼兒園生活,了解我們的活動,以便更好地配合我們活動的開展。

        3、 本學期繼續堅持以家園練習冊、書信、電話、家訪、談話等方式與家長及時溝通孩子的情況,及時與家長溝通交流我們的保教理念。

        4、 上學期家長對于班級博客的關注較少,本學期我們將在原有基礎上及時上及時更新內容,將主題活動開展的一部分內容及時上傳,讓家長了解幼兒的一日生活。

       。ㄋ模╅_展豐富多彩的活動。

        1、 結合我們幼兒園的辦園特色,扎實開展好戶外游戲活動,保證幼兒有充足的戶外活動時間,促進幼兒身體健康發展。

        2、 結合主題活動開展好區域活動,鼓勵幼兒積極動手操作,發展幼兒動手操作能力和區域中良好規則意識的養成。

        3、 各種節日活動的開展。如:三八婦女節、五一勞動節、、六一兒童節等與幼兒生活貼近的活動。

        4、 結合幼兒園的安排開展家長開放活動、親子手工比賽、春季運動會等相關活動。

        三、具體時間安排:

        二月份:

        1、 做好幼兒入園工作,穩定幼兒情緒。

        2、 進行全面衛生整理工作,創設良好的環境氛圍,確保幼兒又一個健康的.環境。

        3、 做好新學期的各項工作計劃。

        4、 帶領級部教師學習幼兒園的一日常規及相關制度。

        5、 及時更換家園聯系欄。

        6、 開展主題活動《快樂中國年》《了不起的我》

        三月份:

        1、 三八婦女節慶;顒。

        2、 開展安全教育周活動。

        3、 各班加強常規管理,培養幼兒良好的習慣。

        4、 積極組織教師們進行基本功練習。

        5、 開展主題活動《了不起的我》《尋找小秘密》及相關的區域布置和環境創設。

        四月份:

        1、 組織幼兒多進行戶外活動,各班級進行戶外活動評比。

        2、 做好春季運動會的籌備、練習開放等活動。

        3、 班級積極備選六一節目并進行練習。

        4、 做好春季各種傳染病的預防工作。

        5、 組織教研活動,針對班級情況進行經驗交流活動。

        6、 開展主題活動《尋找小秘密》《春天來了》及相關的區域布置和環境創設。

        五月份:

        1、 籌備并做好“六一”兒童節的節目編排及演出活動。

        2、 慶六一親子手工作品展。

        3、 班級衛生評比。

        4、 組織安全演練活動。

        5、 開展主題活動《我們的節日》及相關的區域布置和環境創設。

        六月份:

        1、 結合“世界環保日”,各班開展環保衛士評比活動,并且向家長宣傳環保知識,從身邊的小事做起。

        2、 幼兒階段性發展情況測評。

        3、 開展主題活動《奇妙的動物》及相關的區域布置和環境創設。

        4、 針對班級情況進行第二次經驗交流活動。

        七月份:

        1、 組織教師進行多種形式的聽評課活動。

        2、 籌備中班學期末的家長會開放活動。

        3、 教師業務素質測評。

        4、 開展主題活動《家鄉美》及相關的區域布置和環境創設。

        八月份:

        1、 級部內各類材料歸類整理入檔。

        2、 家長會開放活動。

        3、 對幼兒進行階段評價。

        4、 開展主題活動《夏天真有趣》及相關的區域布置和環境創設。

      下學期中班工作計劃 篇7

        新學期的準備工作也已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內指定的目標為方向,根據中班組指定的計劃為目標,以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:

        一、指導思想

        更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

        二、工作重點

        1、全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。

        2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養,讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。

        3.做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強"安全第一"的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到"四勤"眼勤、嘴勤、腳勤、手勤",發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。

        4。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。

        5.注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。

        6、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,這樣不僅可以開發幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感

        7、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。

        本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,寫好每一次教育活動計劃和總結,多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多思反,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。

      下學期中班工作計劃 篇8

        一、情況分析

        我班是以雙語為特色的混齡實驗班,旨在給幼兒創造一個適宜的、輕松的學習語言環境,偏重英語教學,探索混齡教育。

        幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式;忑g教育模式的初步嘗試,是針對現在的幼兒大部分都是獨身子女,沒有兄弟姐妹與之交往,家庭的嬌縱和過多的保護,造成現今的幼兒都不善于交往,惟我獨尊更是現今幼兒的主要心態,在生活中常表現為以自我居先,與伙伴之間爭執的現象也常常發生。如何改善這樣的趨勢,創造適宜的成長環境,為社會培養合格人才成為我們的探索目標,發展方向。

        二、本學期發展目標及重點

        健康領域:

        1、培養在集體中獨立生活的能力,愿意學習并形成一些良好的生活習慣,提高生活自理能力

        2、知道身體健康的重要性,愿意鍛煉身體,接受預防措施,增強體質,提高對環境的適應能力

        3、知道一些最基本的安全保護和健康常識,并具備相關的能力;認識有關安全標志,學習遵守交通規則,了解家居安全常識,提高自我保護意識和安全防范能力

        4、練習走、跑、跳等基本動作,愿意參加集體游戲和體育活動

        5、認識自己身體主要部分的名稱和功能,了解簡單的保護方法,了解預防齲齒及換牙的有關知識

        6、主動參加集體游戲和體能活動;掌握有關幼兒體育活動的知識和技能方法;能獨立或合作收拾各種小型體育器材

        7、敢于克服困難,勇敢堅強,能體驗克服困難取得勝利后的愉悅,保持情緒愉快,知道快樂有益于健康。

        社會領域:

        1、喜歡上幼兒園,熟悉幼兒園環境,喜歡幼兒園的生活和教師

        2、對周圍的社會現象和自然事物有較廣泛的興趣;擴大對周圍環境的認識;增強對幼兒園所在地區的認識與感情

        3、增強對首都北京的認識與感情,熱愛祖國;增強對世界一些國家的認識,知道世界的概念;理解幾種常見職業的工作意義

        4、學習禮貌待人接物,激發與他人交往的興趣,培養初步的交往技能;會同情、關心和幫助他人

        5、初步學會正確評價自己與同伴,知道做錯事應當改正;學會分辨簡單的是非,懂得要學習好的榜樣,不模仿不良行為,激發初步的愛憎感

        6、提高集體意識,主動做對集體有益的事,具有初步的集體榮譽感和責任感;自覺遵守幼兒園的各項規章制度,學習控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會公共規則,提高遵紀守法意識

        7、熱愛勞動,以認真的態度對待各種勞動任務,愛惜勞動成果和公共財物。

        自然領域:

        1、對自然環境和自然現象感興趣;愿意自己獨立思考,喜歡接觸自然界的事物,有主動探索的興趣。

        2、學習運用幾種方法去發現事物的特點;能主動運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法和幾種推理方法,發展觀察力和推理能力。

        3、知道一些簡單的自然常識;知道四季的主要特征及人們的活動;進一步認識植物與動物,以及它們和環境的依存關系。對動、植物有愛護、關心的態度;介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

        4、學習初步的數的概念,認識簡單圖形;點數10以內數,會按物取物,認識10以內阿拉伯數字,感知10以內數的形成;理解10以內相鄰兩數的關系;學習序數、單雙數、相鄰數的知識;學習10以內加減法,自編10以內加減法應用題。

        5、學習按物體兩個以上特征進行分類,理解數的守恒,并建立物體守恒概念;學習等分實物或圖形;學習自然測量和記錄的方法。

        6、加深對幾何圖形的認識,初步理解平面圖形間的簡單關系;認識幾種常見的立體圖形,能根據形體特征進行分類。

        7、學習以自身為中心和以客體為中心區分左右;認識一元以內的貨幣,能說出它們的單位和名稱,知道它們的值不相同。

        語言領域:

        1、愿意學習語言,形成一些良好的語言習慣;安靜聽成人和同伴說話,聽懂主要內容;鞏固和加強語言能力。

        2、增強用語言交往的主動性,喜歡與同伴交流,大方地在集體面前說話;說話發音準確、口齒清楚,逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。

        3、會復述情節較簡單的童話和故事;學習創編故事,復述情節較復雜的故事

        4、繼續學習正確閱讀的方法,喜歡欣賞文學作品;在理解文學作品人物、情節或畫面情節的基礎上,學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡;初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點。

        5、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。

      下學期中班工作計劃 篇9

        一、班級狀況分析

        隨著春天的臨近,我們迎來了中班的第二學期。如今,我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自我動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時能夠自我穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。就應說,上學期經過我們的努力,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

        二、教育教學目標及措施

        認真學習新《綱要》,領會綱要精神,針對本班的具體狀況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為群眾服務,構成群眾觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,構成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

        開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達潛力。豐富創造游戲資料,組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步,游戲的時光,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯,透過講故事,學兒歌的形式,幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養幼兒感受藝術的美。

        增強幼兒體質,在日常生活中,每一天進行必須量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,構成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成必須的作息習慣。

        美育方面透過語言故事中的不一樣形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以到達教育的效果。

        三、衛生保健

        由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

        首先,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,、使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發幼兒的食欲。其次,培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,持續桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不潔食物的習慣。

        有些本質上的工作還需要老師來做,如在飯前、擦拭門把,清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作,清除衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。

        四、安全工作

        將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現狀況及時報告醫務所。

      下學期中班工作計劃 篇10

        本學期,我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學、更具體,使每個幼兒都有進步;在教學上,認真抓好每各項活動,活動要質量,讓幼兒在“動中學”,提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學習習慣。

        一、班級情況分析:

        本班幼兒22名,其中,男孩13名,女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈!

        二、保育方面:

        1、重點抓好養成習慣

        一直以來,我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

        2、把幼兒的能力培養作為重點

        能力培養是促進幼兒的大腦的發展,在本學期中,培養幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

        3、生活衛生常識

       。1)知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。

       。2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

       。3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

        4、安全常識

       。1)不玩危險游戲,不去危險地方。

       。2)懂得交通安全。

       。3)會處理可能遇到的簡單危險。

       。4)有自我保護的意識。

        5、生活衛生習慣及生活能力

       。1)正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習慣。

       。2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,進餐時不大聲說話。

       。3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣和鞋襪,會系鞋帶等。

       。4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

       。5)保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

        三、教育教學工作方面:

       。ㄒ唬、根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容,在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力:

        1、建立班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

        2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。

        3、加強幼兒的常規培養,通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規的執行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

       。ǘ、蒙氏數學

        1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項學習活動。

        2、能運用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關系和聯系。

        3、愛動腦筋,會發現問題,喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

        4、能根據物體的特征分類,會通過比較將物體按一定規律排序。

        5、具有初步的空間概念。

       。ㄈ、蒙氏閱讀

        1、學習獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

        2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內容及文字。

        3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

        4、能注意傾聽他人的講話。

        5、能根據作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。

        6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。

        (四)、洪恩幼兒英語

        1、會說常見事物的有關單詞。

        2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。

        3、會正確地唱出英文歌曲。

       。ㄎ澹、藝術表現方面

        1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

        2、能大膽地在集體面前表演,能按節奏協調地做動作,并能和同伴協同表演。

        3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。

        4、會繪畫、折紙等技能表現事物的基本特征。

        四、家長工作方面:

        1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。

        2、每周認真如實地填寫好家園聯系本及時發給家長,與家長及時溝通、交流。

        3、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

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